Markus BUSCHHAUS

APPRENTISSAGE INTERCULTUREL ET TRAVAIL DE MÉMOIRE DANS UNE BD

Je me souviens – c’est ce que l’on peut lire sur les plaques d’immatriculation au Québec. Mais qui, en fait, se souvient de quoi, dans quelles intentions et avec quels effets sur la condition québécoise ? Aujourd’hui plus que jamais, cette devise prête à confusion et provoque des controverses sur le travail de mémoire et le vivre ensemble des Franco-Canadiens, des populations issues de la migration et surtout des premiers peuples.

Réunissant voix autochtones, documents historiques et réflexions intimement autobiographiques, la BD « C’est le Québec qui est né dans mon pays ! », publiée par la Franco-Canadienne Emanuelle Dufour en 2021 à Montréal, explore ce terrain à mi-chemin entre la recherche scientifique et l’écriture du moi. Sous-titrée « carnet de rencontres », cette œuvre polyphone ne raconte pas seulement d’échanges culturels souvent révélateurs mais aussi rend visibles des imaginaires postcoloniaux fragiles. Chacun des sujets qui la tissent, de la colonisation aux identités métissées, en passant par l’appropriation culturelle et la politique des réserves, répond aux enjeux actuels de l’apprentissage interculturel.

Ce qui permet aux apprenants de Français Langue Étrangère (niveau B2) d’emprunter une perspective double : celle de la Franco-Canadienne sur les premiers peuples (« d’où parle-t-elle ? ») et celle d’eux-mêmes sur cette région francophone (« d’où lisons-nous ? »). C’est dans ce contexte de lecture que le parcours de l’auteure peut servir de modèle et contribuer à la sensibilisation au sujet – par la voie et la voix littéraires.