OLIVIER GARMY

Comment croiser et utiliser des ressources filmiques pour traiter de plurilinguisme individuel et multilinguisme de groupe ?

Pour vos élèves, j’animerai des activités adaptées à la classe, en présentant la francophonie, qu’elle soit proche de nous ou lointaine.

Étant professeur de FLE et animateur depuis plusieurs années de formations CinéFête, j’utiliserai des extraits de films francophones en tant que matériel pédagogique mais aussi pour faire découvrir des œuvres cinématographiques marquantes de l’histoire du cinéma.

Mon but est de vous proposer des ressources clé en main pour travailler le Français Langue Étrangère utile à votre classe. Nous aborderons la grammaire, les lexiques, le domaine phonétique, tout en travaillant les compétences du CECRL, pour des élèves débutants, A2 ou encore B1.

Mais ce qui importe le plus sera de découvrir l’importance des cultures francophones, que ce soit leurs exotismes ou le fait étonnant qu’elles appartiennent déjà à notre quotidien :

D’où vient cet ingrédient ? Pourquoi cette personne dans mon entourage a d’autres mœurs ?

Des personnalités francophones célèbres qui paraissent familières à nos élèves (Mbappé au football, Ngannou pour les sports de combat, ou encore les personnages des films « Minions ») sont des ponts pour découvrir la diversité de la Francophonie. Ainsi, en s’appuyant d’exemples connus de toutes et de tous, nous pourrons découvrir l’étendue du monde francophone.

Celui-ci étant riche d’un territoire mondial, il promet aussi des opportunités de formation internationale et de travail. En étant francophone et francophile, une ou un élève aura plus de chance de pouvoir choisir d’intégrer beaucoup d’institutions internationales (agences de l’ONU, métiers autour des institutions européennes, Médecins sans frontières...).